- 张法连;汤益龙;
数智时代,人工智能技术作为重塑信息传播范式的新质传播力,催生了人、机、物协同共生的数智化国际传播生态,既为中国法治国际传播创造了历史性机遇,也使其面临多重挑战。在机遇层面,人工智能技术助推法治国际传播,促进了组织扁平化、关系网络化、内容多元化、匹配精准化,同时有力推动传播媒介数字化进程,提升中国法治国际传播效能,塑造法治国际传播新形态。在挑战层面,顶层设计尚显不足,体制机制建设尚不健全,监督管理尚不到位等因素,导致人工智能技术加持下的中国法治国际传播主体复杂多样、传播秩序不稳定、传播内容监管不到位,对法治国际传播提出了严峻挑战。对此,应从优化顶层设计、打造自主可控平台、强化议程设置、提升国家法律翻译能力、培养复合型人才等五方面进行路径优化,助力提升中国法治国际传播质效,为推动中国法治智慧融入全球法治文明建设提供理论与实践参考。
2025年06期 v.26 1-11+150+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870K] - 张清;李文卓;
基于修辞认知理论和真实庭审案例,从语言语境、情景语境、文化语境三个维度,深入分析法官如何根据庭审实际情境选择、调整修辞策略,以提升庭审效率与裁判理由的可接受度。研究发现:z在语言语境层面,法官通过恰当的选词造句、灵活的句式变换与适度的语气控制实现法律意图的准确传递;在情景语境层面,依托程式化套语规范流程、角色化称谓明确身份、互动引导修正表达,在维护法庭秩序的同时,保障当事人话语权,维护各方合法权益;在文化语境层面,以法律术语转译通俗化专业概念、以叙事框架转换适配当事人认知,有效缩小与当事人的认知距离。在此基础上,本研究提出“语境适配—修辞选择—理解促进”的分析模型,为法官修辞能力培训与庭审话语规范提供可操作的技术路径,助力司法话语效能提升与司法公信力建设。
2025年06期 v.26 12-21+150+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1836K]
- 李晔晔;徐航;
党内监督是加强党的自身建设重要内容,是实现党的历史使命的必要前提和关键保证。改革开放初期,随着国家工作重心转移、经济体制深刻变革、社会结构加速调整,党的建设面临前所未有新挑战。外部环境的开放性增加西方意识形态渗透风险,多种思想活跃催生多元价值观念,这些变化对维护党的纯洁性、先进性以及巩固党中央集中统一领导提出了更高要求。为此,党中央立足国家建设新形势和全面从严治党的现实需要,在监督机构、监督形式、监督体制等方面对党内监督进行积极探索,逐步明晰了党内监督的格局架构、提高了党内监督的现实成效。考察改革开放初期中国共产党党内监督的发展,不仅有助于完善党内监督体系,提升党内监督实效,也有助于规范党内政治生活、涵养党内政治生态,对新时代进一步推进党内监督系统化发展与规范化建设具有重要启示作用。
2025年06期 v.26 22-30+150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] - 宫炳成;于思瑶;
清代前期,东北因被视为满族“龙兴之地”而实行封禁政策,圈域内的原始森林得以完整保留。19世纪中晚期,日俄侵略势力大肆掠夺东北森林资源,东北边疆地区成为帝国主义各国必争之地,清廷对东北边疆的治理被迫从“封禁”转向“弛禁放垦”,试图通过移民实边抵御外来势力入侵。清政府为应对资源被掠夺与主权危机,相继设立林业交涉局、林务局等管理机构,构建起近代林业管理体系的雏形。这一转型不仅是政策层面的调整,更反映出国家强化对边疆控制力的意图。北洋政府时期,东北林业进一步发展,林业管理机构逐步完善,通过设立吉林林务总局、东三省林务局等机构管理东北森林资源。这一时期的林业政策不仅服务于经济开发,更成为维护主权与抵御外侮的重要手段,体现了国家强化东北边疆治理的深层逻辑。
2025年06期 v.26 31-39+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] - 汪昕彤;
文艺副刊作为正刊的补充和延伸,对文学的生产、传播与发展起到至关重要的作用。抗日战争爆发后,在抗战时期的报刊体系中,正刊与副刊是紧密互补的关系,两者形成互补的传播体系,从不同维度服务于抗战宣传,共同构成完整的舆论阵地。全面抗战爆发后,无论中国共产党、中国国民党还是中间势力,在领导和坚持抗日御敌的同时,于宣传领域也开始加大抗日宣传力度,进行广泛、持久、深入的抗战动员活动。在抗战的大背景下,这一时期的文艺副刊形成了独特的办刊特点。文艺副刊以其喜闻乐见的出版形式,独特的办报风格与内容倾向,在民众中宣传抗日思想,揭露日寇暴行,宣扬文化政策,进行广泛的社会动员,形成独特的抗日叙事,对全民族抗战意识的觉醒起到不可替代的作用。
2025年06期 v.26 40-47+151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K]
- 付志宇;严文宏;
财政政策与货币政策的协调配合是稳定价格水平的核心。然而,关于财政政策在价格决定中的角色,理论界存在从属(货币数量论)与主导(价格水平的财政理论,FTPL)的争议。为探究FTPL在中国的适用性及其阶段性特征,本研究在系统梳理中国财政政策演进历程的基础上,构建马尔可夫区制转换向量自回归(MS-VAR)模型,对1987—2019年中国财政政策的传导机制进行了实证检验。研究发现:第一,与传统水平值指标相比,财政收支增长率更能有效反映中国财政政策的真实立场与传导效应。第二,中国财政政策的传导机制在2008年前后发生了根本性的区制转换,形成了两个稳定且性质迥异的政策区制。第三,在2008年以前的弱FTPL区制下,财政政策主要通过货币政策间接影响价格水平;而在2008年以后的强FTPL区制下,财政政策获得了独立且直接决定价格水平能力。本研究不仅为FTPL在中国经济转型期的适用性提供了经验证据,也为新时期优化财政与货币政策协调提供了重要决策参考。
2025年06期 v.26 48-57+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2028K] - 于茜虹;赵奕宁;
全球经济已迈入数智化时代,数字经济对各产业的渗透与赋能效应愈发显著。数字技术已成为推动文旅产业深度融合的关键赋能手段,智慧文旅也成为经济发展的全新引擎。数智化赋能文旅产业融合发展,不仅丰富了新业态与新商业模式,培育了新消费市场,催生了新产业,形成新的经济增长点,还提升了文旅产业质量与运行效率,有力助推文旅产业高质量发展。本研究以数智化赋能吉林省文旅产业融合发展为研究对象,通过对其发展现状展开分析与评价,旨在更为精准地把握数智化赋能吉林省文旅产业融合发展的水平,剖析其面临困境,并提出相应发展策略。以期推动数智时代吉林文旅产业融合发展,促进吉林文旅产业实现高质量发展,打造具有鲜明吉林文化特色的旅游目的地。
2025年06期 v.26 58-67+152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] - 张跃先;李慢;
适应新常态与创新引领是当前中国转型发展的主基调,如何激励开放式创新社区(OIC)用户创新行为已成为企业发展的战略议程。基于协同视角,本研究探讨激励协同序参量对用户创新行为的影响及用户类型在其中的调节作用。研究结果表明,显性激励显著正向影响隐性激励,活性激励显著正向影响显性激励和隐性激励。显性激励、隐性激励、活性激励以及三者之间交互形成的涌现激励显著正向影响用户创新行为。不同于显性、隐性和涌现激励的直接效应,活性激励通过显性激励和隐性激励简单中介以及二者链式中介作用影响用户创新行为。用户类型显著调节显性激励和隐性激励对用户创新行为的影响。本研究旨在解决激励理论中的矛盾冲突,并拓展激励协同理论在开放式创新社区领域的应用范围,同时为激励开放式创新社区(OIC)用户创新行为提供坚实的理论基础与实践指导。
2025年06期 v.26 68-79+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] - 张潜;张强;
积极心理资本作为个体在成长和发展过程中呈现的一种具有积极性质的心理状态,是一种可开发的复合结构,也是一种重要的心理资源,其内部结构包括自我效能感、乐观、希望、韧性等特征。在过去研究中,积极心理资本及其内部结构被证实可以正向影响个体的心理健康和工作行为。个人主动性作为一种积极的、具有自我驱动特征的角色外工作行为,在工作环境中有效激发个人主动性,有利于组织的长期发展。本研究为探讨积极心理资本与个人主动性之间的关系,首先通过查阅相关文献确定了理论基础,并据此提出和设计了本研究的理论模型、研究假设及调查问卷;随后,以涵盖中国吉林省23家企业的406份有效回收调查问卷作为研究样本开展调查研究;收集调查数据后运用SPSS 24.0和AMOS 23.0等统计分析软件检验本文所构建的理论模型,最后得出结论:积极心理资本各维度均正向影响个人主动性;积极心理资本各维度(自我效能感、希望、韧性、乐观)均正向影响心理安全感;心理安全感正向影响个人主动性;心理安全感在积极心理资本各维度与个人主动性之间起到中介作用;职业倦怠各维度负向调节了积极心理资本与个人主动性之间的关系。
2025年06期 v.26 80-90+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K]
- 孟括;
高校师德师风建设是高素质教师队伍建设的首要任务,教师作为教育发展的第一资源,在落实立德树人、推动高等教育在科教兴国中发挥关键作用。当前,高校师德师风建设面临教师意识不足、参与形式单一、制度氛围不浓以及理想现实失衡等诸多问题。想突破困境则需从多维度展开,通过加强顶层设计,以党建引领方向,借助数字技术赋能;强化政治建设,健全基层组织与制度体系,推动理论与实践结合、制度与修养融合、环境宣传整合;从哲学层面探究底层逻辑,把握其多元主体协同共治的主体性、政治德治法治鼎力支撑的客观性以及建构师生协作共同体的本质属性。通过系统性建设,推动高校师德师风高质量发展,为教育强国建设与高素质时代新人培养提供重要支撑。
2025年06期 v.26 91-96+153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1160K] - 王锟;
科技创新人才培养乃国家重大战略需要之关键,近年来备受关注。改革开放以来,我国在科技创新人才培养方面进行了一系列实践探索,当前亟须对人才培养效果进行阶段性评价。基于对“英才计划”项目中学生及其导师的问卷调查,采用李克特量表和多元回归分析模型,深入剖析了科技创新人才培养效果评价及其影响因素。研究结果表明,当前科技创新人才培养整体效果较好,但在培养模式上还存在较大改进空间。进一步完善科技创新人才培养模式,应从增强科研训练的系统性、提升个性化培养的针对性以及增加自主选择的多样性这三个维度出发,制定改进策略,以不断提升科技创新人才的培养成效。
2025年06期 v.26 97-104+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K] - 尚李亮;李婷婷;
乡村振兴是建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的必要支撑。在历史性消除绝对贫困与乡村振兴有效衔接的关键时期,高等教育如何巩固教育扶贫成果,助力乡村振兴成为高校面临的重要课题。通过梳理我国传统文化中教育扶贫观念的演进历程,学习中国共产党历代领导集体关于教育扶贫的观念及习近平关于教育扶贫的重要论述,总结我国高等教育扶贫取得的成绩,分析新时期高等教育助力乡村振兴面临的挑战,提出“后扶贫时代”高等教育通过强化顶层设计、强化智力资源、强化科技创新、强化管理创新、强化文化引领等方面助力乡村振兴的实践路径。
2025年06期 v.26 105-112+154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K] - 朱建军;
高校高质量教师队伍建设是提高教师队伍质量,实现高等教育高质量、可持续发展的有力保障和重要基础。高校高质量教师队伍建设符合服务国家发展战略需求、支撑高校高质量发展进程、助力教师专业成长达成、有效提升学生发展成效目标。鉴于当前高质量教师队伍建设面临适应科技产业发展新需求、加快调整教师队伍结构、支撑教师专业发展以及满足大学生个性化学习的多重现实挑战,本研究从多方面提出高质量教师队伍建设的实践路径,弘扬教育家精神,加强师德师风建设;契合区域社会经济发展,同频产业需求;顺应学科交叉融合,构建教师专业发展新模式;激发内生动力,完善教师评价机制;借助人工智能技术,实施数字赋能计划。旨在为促进高等教育高质量发展、服务教育强国建设提供坚实支撑,为高校高质量教师队伍建设提供参考。
2025年06期 v.26 113-119+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1157K]
- 王铭泽;熊潇;
爱国主义教育基地承载着中华民族灿烂的革命历史,是开展大学生爱国主义教育和思想政治教育的宝贵资源。江苏省13个区市的大学生群体调查问卷显示,大学生群体对爱国主义教育基地的认知程度有待提升,不同年级大学生对其的认识和了解程度存在差异。网络已成为了解爱国主义教育基地的主要方式。当前爱国主义教育基地仍存在文化品牌资源整合缺失、传统媒体应对环境变革能力不足、新技术应用存在瓶颈、与思政课融合不足及实践教育薄弱等问题。深化爱国主义教育基地融入大学生思政教育需从强化舆论引导、创新内容表达、整合媒体资源、应用沉浸技术、嵌入思政体系、拓展实践平台等六个方面构建优化路径,通过系统化设计升华爱国主义教育基地价值,不断挖掘爱国主义教育基地丰富内涵,扩展爱国主义教育基地影响范围,实现创新发展。
2025年06期 v.26 120-131+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K] - 李耀文;郭高远;
进入新时期,高校应积极探索以“数字赋能”为导向的思政育人路径,促使思政教育实现提质增效,为国家与社会发展输送高质量人才。数字赋能高校思政育人具有技术应用驱动、主体协同参与、要素深度融合的内涵特征,其可行性体现在契合思政教育需求,拓展思政教育创新发展实践空间,重构思政教育提质增效的实现路径。通过构建全方位育人环境,强化数字思政教育基础设施建设,提升高校思政育人主体素养,从而完善高校思政育人机制,可系统优化高校思政育人体系。立足技术与思政教育融合的时代要求,数字赋能高校思政教育创新发展,推动思政育人从传统模式向数字化、智能化转型,形成“技术赋能—主体联动—要素融合”的新型育人格局,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。
2025年06期 v.26 132-137+155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] - 石海燕;
新时代背景下,高校思想政治教育需围绕“立德树人根本任务”与社会发展需求。志愿服务作为实践育人重要载体,与思想政治教育协同融合具有理论必然性与实践紧迫性。本研究基于协同育人理论与习近平关于志愿服务和思政教育重要论述,系统分析二者在目标、内容与价值层面内在契合性,揭示当前存在机制断层、内容脱节、评价单一等困境。因此,本研究提出构建“理念—机制—内容—品牌”四维协同育人路径。通过价值引领强化育人共识,依托制度创新保障协同效能,融合专业特色开发实践模块,打造特色品牌提升育人影响力。旨在为高校破解思政教育实践化难题提供新思路,助力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2025年06期 v.26 138-143+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1143K] - 沈宁;
短视频以其微叙事、强互动、广覆盖的媒介特性,成为高校网络思想政治教育创新的重要载体。但实践中仍面临碎片信息弱化教育深度、同质内容稀释教育严肃性、平台监督缺失引发思政隐患、师生媒介素养不足抑制教育活力等问题。本文系统探讨短视频赋能高校网络思想政治教育的核心价值、现实困境与实践路径。短视频通过微观叙事增强教育贴近性、时空突破提升触达效率、双向互动强化学生主体性,为网络思政教育注入新活力。因此,本文提出“内容模块化构建—叙事形式创新化—互动平台场景化—媒介素养系统化”四维实践路径,旨在破解短视频赋能过程中的突出问题,构建兼具时代性、针对性与实效性的高校网络思想政治教育新生态,为落实立德树人根本任务提供实践参考。
2025年06期 v.26 144-149+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K] 下载本期数据